VAIA-WEBINAR | 7 OKTOBER 2026
Met AI tijd winnen zonder de controle los te laten
AI kan terugkerend werk lichter maken. De winst zit niet in telkens opnieuw beginnen of blijven sleutelen aan één losse prompt. Ze zit in vaste context opbouwen, AI laten doorvragen en zelf de laatste beoordeling houden.
Op deze pagina vind je het stappenplan uit het webinar
Met AI de administratieve werklast van kleuterleerkrachten drukken.
Van losse chat naar een herbruikbaar project
Je hoeft vooraf geen volledige projectinstructie te schrijven. Vertrek vanuit goede voorbeelden en laat AI analyseren hoe jullie communicatie is opgebouwd. Daarna stelt AI de vragen die nog nodig zijn.
In het stappenplan vind je:
Een praktisch stappenplan
Van enkele geanonimiseerde voorbeelden naar een project dat je opnieuw kunt gebruiken.
De volledige startvraag
Een instructie die AI eerst laat analyseren, daarna gericht laat doorvragen en pas op het einde de projectinstructie laat schrijven.
Een kort invulsjabloon
Een eenvoudige houvast voor ieder nieuw bericht. Losse notities en trefwoorden volstaan. Het project vraagt door wanneer informatie ontbreekt.
Wat als die structuur al in het systeem zit?
Vlamme is een digitaal werkinstrument voor kleuterleerkrachten.
Het gebruikt AI binnen een vaste werkwijze: van een thema en enkele inhoudelijke keuzes naar activiteiten, lesfiches, differentiatie en een doelenoverzicht.
De leerkracht bepaalt de richting, maakt de keuzes en beoordeelt het resultaat.
De structuur en de tussenstappen blijven zichtbaar.
Vlamme toont hoe AI minder een black box wordt wanneer context, stappen en beslissingen vooraf zijn ingebouwd.
Ontwikkelingen rond Vlamme deel ik via Voenk.
AI verwerkt.
Jij beslist.
Voenk in je mailbox
Ik deel onderwijsnieuws, praktische materialen en scherpe observaties over lesgeven, werkdruk en de professionele ruimte van leerkrachten. Ook nieuwe projecten en ontwikkelingen rond Vlamme komen daar terecht.
Voenk op Instagram
Korte, herkenbare en soms schurende observaties over lesgeven, leerkracht zijn en wat er werkelijk gebeurt op de klasvloer.